“呼吸的力量”是一個(gè)去促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作項(xiàng)目，每個(gè)小組會(huì)得到一張呼吸機(jī)的圖紙，但只有一人能看到，如何向其他隊(duì)員描述這張圖紙的內(nèi)容，以便讓其他隊(duì)員根據(jù)圖紙搭建好呼吸機(jī)，考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通能力;另一方面，每小組得到的材料是有限的，如何合理分配有限資源，遇到問題又如何調(diào)整戰(zhàn)略方向，這又會(huì)是一大考驗(yàn)。在這項(xiàng)訓(xùn)練中我們體驗(yàn)不同的溝通模式及不同位面溝通之間的沖  突，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合力的力量。有利于在團(tuán)隊(duì)中建立良好的工作習(xí)慣流程，培養(yǎng)隊(duì)員們積極的心態(tài)、高度的責(zé)任感以及隊(duì)員之間高度契合執(zhí)行力。您喜歡趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的團(tuán)建項(xiàng)目嗎？常州主題趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)機(jī)構(gòu)

蛟龍出海是一個(gè)團(tuán)隊(duì)配合的項(xiàng)目，全隊(duì)的伙伴用綁腿繩將腳連在一塊，橫向一排。通過側(cè)行和前行規(guī)定的路線，在盡量少的時(shí)間內(nèi)從起點(diǎn)到達(dá)重點(diǎn)。在這個(gè)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)配合是至關(guān)重要的，如何調(diào)整自己與團(tuán)隊(duì)的步伐，稱為團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。它的意義在于在企業(yè)中很多員工沒有良好傳遞信息溝通信息，協(xié)作上也沒用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)以及統(tǒng)一的節(jié)奏，一旦有人失誤換來的通常都是抱怨，責(zé)怪，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為很多個(gè)小的派系，在大的方向上達(dá)不成共識(shí)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的通力合作。使隊(duì)員認(rèn)識(shí)到整體績(jī)效的提升是建立在個(gè)體的基礎(chǔ)之上，所以個(gè)體能力、素質(zhì)和與他人配合的方法的快速提升對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)尤其重要，是企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵步驟。并將良性的競(jìng)爭(zhēng)樂趣溶入其中。常州大型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)跑男趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)和諧、同心聚力的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

躲避球起源于英國，盛行于美國一項(xiàng)新興的球類運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)從專業(yè)的球類運(yùn)動(dòng)，發(fā)展成為大眾化的戶外拓展游戲。他的規(guī)則：1、場(chǎng)上所有人員分成紅藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)每輪選出一位國王；2、每隊(duì)成員必須守護(hù)住自己隊(duì)伍中的國王，不被沙包所打中；3、如果成員被打中，直接淘汰；4、如果國王被打中，整隊(duì)失敗，此輪游戲結(jié)束；5、雙方隊(duì)員都不能走出場(chǎng)地，否則判為犯規(guī)，犯規(guī)兩次淘汰；6、枕頭在哪方，就由哪方發(fā)球，對(duì)方隊(duì)員可以接枕頭，如果接到沙包，可以直接發(fā)球擊打?qū)Ψ疥?duì)員?？梢宰黾賱?dòng)作。就**簡(jiǎn)單的一點(diǎn)而言，躲避球其實(shí)就是將內(nèi)場(chǎng)的對(duì)手用球全部砸外場(chǎng)去的游戲。那么球場(chǎng)就一定分為內(nèi)場(chǎng)和外場(chǎng)之分了。每個(gè)小隊(duì)輪流進(jìn)入賽場(chǎng)，其他陣營平均散落在四周，2分鐘的時(shí)間里，再提供的炮火支持下任意進(jìn)攻，被沙包砸中的隊(duì)員離場(chǎng)。比賽時(shí)間截至，統(tǒng)計(jì)存活人數(shù)。

趣味游戲心有千千結(jié)，亦叫解開千千結(jié)。團(tuán)體所有人手拉手圍成圈，記住你的左側(cè)和右側(cè)人員，聽到“松開手”的指令后，人員自行亂走，這時(shí)主持人說“?！?，大家停止行走，并按原來的順序牽手并想辦法恢復(fù)圓圈，其中可以鉆、轉(zhuǎn)身等，但手不能松開。并且要恢復(fù)成原先的圓圈或者兩個(gè)小圓圈，也有可能無法恢復(fù)，但幾率很小。活動(dòng)完畢后可以引導(dǎo)參與者分享自己的感受，是否打開并不重要，重要的是如何分享，如何去引導(dǎo)組員去談出自己的感受。這個(gè)游戲就和我們的心結(jié)一樣，生活在一個(gè)大團(tuán)體中，產(chǎn)生一些摩擦、隔閡、心結(jié)是很正常的，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)、如何去解開。不同的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)建項(xiàng)目給我們帶來的不一樣的感受和不一樣的回憶。

驛站傳書游戲的目的是使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義；制度規(guī)則的建立與修正。各隊(duì)進(jìn)行PK,每一列為一個(gè)隊(duì)，在每一輪PK中，各隊(duì)的任務(wù)是：在遵守規(guī)則的情況下，每個(gè)隊(duì)的***一位隊(duì)員要把從教練手中獲得的信息準(zhǔn)備確無誤的傳到該隊(duì)第  一位隊(duì)員手中，且每一位隊(duì)員將信息寫在前面一位隊(duì)員背部的紙上，并且第  一位隊(duì)員要將得到的信息寫在給定的紙條上，寫好后要馬上舉手示意，并交給培訓(xùn)師。項(xiàng)目開始后:不能講話，不能回頭，后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面，當(dāng)信息傳到**前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到前面的助教老師手中，計(jì)時(shí)會(huì)以舉手那一刻為截止時(shí)間，不能傳遞紙條和扔紙條，每個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)4輪所采用的方法不能重復(fù)（團(tuán)隊(duì)之間不限）。團(tuán)建活動(dòng)儼然成為公司的福利之一，想要一個(gè)多數(shù)人喜歡的團(tuán)建活動(dòng)方案，就來玖九團(tuán)建呀！常州大型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)跑男

玖九團(tuán)建帶您了解下趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)。常州主題趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)機(jī)構(gòu)

泡泡龍游戲是近兩年流行起來的一項(xiàng)即適合大團(tuán)隊(duì)也適合小團(tuán)隊(duì)的團(tuán)建拓展游戲，游戲的內(nèi)容主要仿照舞龍這項(xiàng)民間活動(dòng)誕生而來。舞龍游戲需要參與的人員具有一定專業(yè)性，并且在舞動(dòng)過程中整個(gè)團(tuán)隊(duì)有了極高的配合度才能使龍舞動(dòng)出活靈活現(xiàn)的感覺。正是這種團(tuán)隊(duì)精神以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核  心內(nèi)容，慢慢成為在團(tuán)建拓展活動(dòng)中一個(gè)項(xiàng)目。在活動(dòng)開始后有每個(gè)小組按照自己的創(chuàng)意去制作舞龍活動(dòng)的道具，制作時(shí)色彩的搭配，龍  頭的設(shè)計(jì)都是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)整體協(xié)作的過程。泡泡龍團(tuán)建游戲比賽當(dāng)?shù)谰咧谱魍瓿芍?，小組在音樂的伴隨下，設(shè)計(jì)出舞龍游戲的舞蹈和動(dòng)作，在后面環(huán)節(jié)表演比賽。這種看上去沒有什么標(biāo)準(zhǔn)，全靠自身創(chuàng)意的游戲比賽有著非常靈活的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。泡泡龍?jiān)趫F(tuán)建活動(dòng)中是一項(xiàng)非常重要的環(huán)節(jié)內(nèi)容，他以為很多戶外拓展項(xiàng)目更具有在團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)方面的作用。在活動(dòng)中每個(gè)人都將承擔(dān)一個(gè)不可或缺的角色，一個(gè)人出現(xiàn)的錯(cuò)誤將會(huì)造成整個(gè)游戲的不協(xié)調(diào)，所以在活動(dòng)的安排上，小組那會(huì)自發(fā)選出游戲的指揮和協(xié)調(diào)人員。而泡泡龍這個(gè)團(tuán)建游戲的用時(shí)通常是在兩個(gè)小時(shí)左右，并且可以作為一次活動(dòng)的主題項(xiàng)目，加入一些企業(yè)的文化精神在其中，把游戲目標(biāo)設(shè)定為更具團(tuán)隊(duì)主題的活動(dòng)目標(biāo)，讓團(tuán)建游戲更具意義。常州主題趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)機(jī)構(gòu)

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