誰知道東莞京雕教育的教學質(zhì)量有哪些獨特的優(yōu)勢和亮點？

來源：發(fā)布時間：2025-07-17

一、行業(yè)級師資團隊：實戰(zhàn)經(jīng)驗與教學能力雙優(yōu)企業(yè)級技術授課：80% 的教師擁有 10 年以上行業(yè)經(jīng)驗，其中 5 人曾擔任華為、立訊精密等頭部企業(yè)技術主管，持有數(shù)控技師、高級工程師等職業(yè)資格證書8。例如，劉群老師深耕車銑復合技術領域，不僅精通設備操作，更注重培養(yǎng)學員的技術思維和工藝分析能力；徐建兵老師擅長 UG 編程與三軸加工工藝，以 “理論 + 實操” 的通透教學方法提升學員學習效率39。嚴格的教學能力認證：全體教師需通過包含課程設計、項目教學法等 6 大模塊的 “教學能力認證體系”，通過率 65%，確保教學專業(yè)性與規(guī)范性8。二、產(chǎn)教融合的實戰(zhàn)教學體系70 + 臺先進設備保障實操深度：擁有五軸機床、車銑復合中心、北京精雕機等前沿設備，設備規(guī)模達華南地區(qū)前列。學員人均每天實操時間超 4 小時，可直接操作發(fā)那科、三菱等主流系統(tǒng)設備，掌握從編程到加工的全流程技能2313。真實訂單驅(qū)動的項目式學習：依托自有工廠的實際生產(chǎn)訂單，學員在課堂上直接參與吸塑模具、3C 治具等真實產(chǎn)品的設計與加工。例如，滴塑課程中，學員需運用北京精雕軟件完成從平面貼標設計到 3D 立體分模的全流程，并通過實際加工驗證方案可行性13。產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新平臺：與華南設計創(chuàng)新院共建產(chǎn)學研基地，聯(lián)合開展工業(yè)機器人應用、數(shù)字孿生等課題研究，近三年申報實用新型專利 7 項，學員可參與前沿技術研發(fā)項目68。三、就業(yè)導向的全鏈條服務定向培養(yǎng)與企業(yè)直聘：與華為、比亞迪、立訊精密等 200 余家制造企業(yè)簽訂人才協(xié)議，2024 年為比亞迪新能源汽車項目定制培訓 3 個專項班。課程嵌入企業(yè)工藝標準（如壓鑄模 CAE 分析專項課），學員結(jié)業(yè)后可直接進入合作企業(yè)技術崗位38。高含金量技能認證：學員可考取數(shù)控銑工高級證、德國萊茵 TüV 五軸操作認證等 12 類證書，持證率超 90%，提升就業(yè)競爭力8。終身學習與就業(yè)保障：承諾 “學期內(nèi)未學會可繼續(xù)學習”，并提供終身技術支持。累計培養(yǎng)技能人才超 3000 人，幫助數(shù)百家企業(yè)解決技術用工難題，學員覆蓋廣東、湖南等 8 個省份68。四、前沿技術與創(chuàng)新課程設計社會前沿技術快速轉(zhuǎn)化：及時將車銑復合、五軸加工、AI 自動浮雕生成等未寫入傳統(tǒng)教材的技術納入課程體系。例如，AI 浮雕生成班通過算法教學實現(xiàn)傳統(tǒng)木雕的數(shù)字化創(chuàng)新，滴塑課程鼓勵學員在傳統(tǒng)設計中融入現(xiàn)代元素，實現(xiàn)定制化制造148。沉浸式混合式學習體驗：采用 “線下實操 + 線上資源庫” 模式，配套 300 + 教學視頻、500 + 加工案例庫，支持學員課后自主學習與在線答疑。例如，UG 編程課程中，學員可通過虛擬仿真實驗室進行產(chǎn)線規(guī)劃與數(shù)字孿生訓練，提前適應智能制造場景18。五、硬件設施與教學管理雙重保障萬平米實訓基地與智能教學環(huán)境：教學場地超 10000㎡，配備直播實操室、多媒體教室及檢測中心（含二次元、三次元檢測儀），嚴格把控加工精度質(zhì)量關36。精細化教學管理：采用小班制（每班≤20 人）與 “講師全程陪伴” 模式，從工件裝夾、對刀到程序調(diào)試，教師實時指導并解決實操疑難，確保學員畢業(yè)即具備 3-5 年實戰(zhàn)經(jīng)驗水平59。六、學員成果與行業(yè)認可技能競賽與行業(yè)認證雙豐收：學員在廣東省數(shù)控技能大賽中屢獲佳績，部分作品被納入企業(yè)量產(chǎn)方案。作為東莞市機械模具產(chǎn)業(yè)協(xié)會會員單位，其教學質(zhì)量獲行業(yè)背書213。高滿意度的學員口碑：學員反饋 “實操機會多、講師專業(yè)耐心”，學習氛圍積極，能夠快速掌握實用技能。例如，CNC 操機班學員通過系統(tǒng)訓練，可完成從代碼編寫到復雜曲面加工的全流程操作，就業(yè)后薪資普遍提升 30%-50%911?？偨Y(jié)東莞京雕教育通過 “企業(yè)級師資 + 產(chǎn)教融合 + 就業(yè)閉環(huán)” 的三維體系，構(gòu)建了從技術輸入到職業(yè)輸出的完整生態(tài)鏈。其優(yōu)勢在于將行業(yè)前沿技術轉(zhuǎn)化為可落地的教學內(nèi)容，以真實生產(chǎn)場景培養(yǎng)實戰(zhàn)能力，終實現(xiàn)學員技能提升與企業(yè)人才需求的精細對接。這種 “做中學、學中創(chuàng)” 的模式，使其在華南地區(qū)數(shù)控培訓領域形成差異化競爭力。

東莞京雕教育擁有自己的實體工廠，既有教學大綱案例練習，又有每日出貨訂單案例打樣練手，20年行業(yè)經(jīng)驗，開設CNC數(shù)控技術班、UG編程班、北京精雕班、車銑復合班、五軸編程調(diào)機班、浮雕、吸塑、滴塑技術班等，學會為止安排工作。

我們的培訓模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬平米，擁有70多臺各種數(shù)控設備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復合、五軸機等先進設備，讓學員能夠在實操練習中獲得更多的技能和經(jīng)驗，培養(yǎng)真正實用的CNC數(shù)控技術人才。

我們的使命是：讓更多的年輕人學到一技之長，讓更多的年輕人生活越來越幸福。

標簽： CNC技術培訓數(shù)控加工車銑復合

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