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清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育PAD教學(xué)+智能路徑配置

來源: 發(fā)布時間:2025-07-20

學(xué)科競賽數(shù)字化選拔體系平?jīng)龆x引入清華大學(xué)學(xué)科競賽資源,打造“隴原競賽云”平臺,實現(xiàn)賽事報名、智能組卷、AI監(jiān)考全流程線上化。2024年甘肅省數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中,系統(tǒng)通過自適應(yīng)算法為2.3萬考生生成個性化賽題,***檢出率提升至99.7%,選拔效率提高50%。酒泉某縣域中學(xué)***通過平臺獲得與蘭州名校同題競技機會,3名學(xué)生闖入省級決賽,打破近十年零入圍記錄。該體系計劃三年內(nèi)覆蓋數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)等**學(xué)科競賽,建立“數(shù)字選拔-精細培養(yǎng)-名校對接”的全鏈條拔尖人才孵化機制。智能督導(dǎo)機器人巡查效率較人工提升8倍。清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育PAD教學(xué)+智能路徑配置

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清華教育資源賦能甘肅教育的戰(zhàn)略意義清華大學(xué)作為中國前列學(xué)府,其在線教育平臺“學(xué)堂在線”已積累2600余門課程資源,用戶覆蓋全球3000萬人。平?jīng)龆x依托清華“一體兩翼”(學(xué)堂在線+教育部在線教育研究中心+慕華教育)模式,將清華附小、清華附中及高校先修課程引入甘肅,通過動漫微課、雙師課堂、智能教學(xué)系統(tǒng)等創(chuàng)新形式,實現(xiàn)質(zhì)量資源普惠化。此舉將***提升甘肅基礎(chǔ)教育質(zhì)量,縮小與東部省份的教育差距,為鄉(xiāng)村振興和人才儲備注入新動能。天水市數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作慕華成志“強基課程”輸送63%實驗班學(xué)生進入雙流高校。

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在甘肅教育市場,鼎輝學(xué)堂派以教育創(chuàng)新實現(xiàn)差異化競爭,為加盟機構(gòu)帶來獨特優(yōu)勢。學(xué)堂派平臺支持超 50 個教材版本,資源豐富,16000 個 PPT 課件、11000 個導(dǎo)學(xué)案、650000 道試題、7200 套試卷和 11000 個音頻,這些資源與教材目錄緊密相連,教師授課時可根據(jù)教學(xué)需求靈活切換。同時,各章節(jié)的單元復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)板塊以及試卷中心的精品試卷,助力教師創(chuàng)新教學(xué)模式,實現(xiàn) “教學(xué)評” 一體化,為學(xué)員帶來與眾不同的學(xué)習(xí)體驗。加盟鼎輝學(xué)堂派,以教育創(chuàng)新在甘肅市場突出重圍,獲得更多學(xué)員青睞,實現(xiàn)財富增長。

甘肅省教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景與政策機遇甘肅省作為西部教育發(fā)展重點省份,近年來積極響應(yīng)國家“教育信息化2.0”和“新基建”戰(zhàn)略,推動教育公平與質(zhì)量提升。然而,受限于地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展水平,省內(nèi)城鄉(xiāng)教育資源分布不均、質(zhì)量師資短缺、教學(xué)模式傳統(tǒng)等問題依然突出。平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司緊抓《中國教育現(xiàn)代化2035》及甘肅省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃契機,聯(lián)合清華大學(xué)慕華成志教育科技集團,以產(chǎn)教融合模式引入清華質(zhì)量資源,構(gòu)建覆蓋全省的數(shù)字化教育平臺,助力**區(qū)域教育難題,推動教育均衡發(fā)展。清華知識工程實驗室開發(fā)K12全學(xué)科智能路徑推薦。

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留守兒童心理健康智能干預(yù)針對甘肅農(nóng)村留守兒童心理問題,平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)心理系研發(fā)“心晴守護”AI系統(tǒng)。通過情緒識別攝像頭、語音情感分析等技術(shù),實時監(jiān)測學(xué)生心理狀態(tài)并推送干預(yù)方案。2023年臨夏州10所學(xué)校試點中,抑郁傾向?qū)W生比例下降18%,心理輔導(dǎo)響應(yīng)速度提升至10分鐘內(nèi)。系統(tǒng)還聯(lián)動“清華云家訪”平臺,幫助5000個家庭重建親子溝通橋梁,獲中國教育學(xué)會心理健康創(chuàng)新案例一等獎。

教育機器人普及計劃平?jīng)龆x引入清華大學(xué)機器人實驗室成果,在甘肅中小學(xué)部署“智教機器人”。機器人具備課堂輔助、編程教學(xué)、多語言互動等功能,支持藏語、東鄉(xiāng)語等少數(shù)民族語言。2024年甘南某小學(xué)使用機器人開展“雙語STEM”課程,學(xué)生邏輯思維測試得分提升38%,教師信息化教學(xué)信心指數(shù)增長55%。項目計劃五年內(nèi)培養(yǎng)1萬名青少年機器人工程師,助力甘肅人工智能人才儲備。 教育元宇宙創(chuàng)客空間孵化“敦煌文?!比?萬用戶參與。數(shù)智化教育政策合規(guī)嗎

教育元宇宙師資培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計優(yōu)勢率躍升47%。清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育PAD教學(xué)+智能路徑配置

未來課堂實驗班:混合式教學(xué)模式創(chuàng)新針對甘肅部分學(xué)校教學(xué)手段單一、課堂效率低的問題,平?jīng)龆x在蘭州、天水等地的重點中學(xué)試點“未來課堂實驗班”。班級配備定制化PAD終端,采用清華研發(fā)的“3+5混合式教學(xué)模式”(3分鐘微課導(dǎo)學(xué)+5環(huán)節(jié)互動),實現(xiàn)課前預(yù)習(xí)、課中測驗、課后鞏固全流程數(shù)字化。2022年武威某試點校數(shù)據(jù)顯示,實驗班學(xué)生平均成績提升15%,教師備課效率提高40%。該模式計劃三年內(nèi)覆蓋全省100所中學(xué),惠及10萬師生。

清華附小成志教育實踐基地落地實踐平?jīng)龆x在臨夏、甘南等民族地區(qū)遴選20所小學(xué)建設(shè)“清華附小成志教育實踐基地”,引入“1+X課程體系”及1000余節(jié)動漫微課。通過線上線下融合,基地校教師可觀摩清華附小名師課堂,參與“同上一堂課”直播教研;學(xué)生通過“愛學(xué)堂”APP學(xué)習(xí)《蚯蚓的日記》《一粒種子的旅行》等特色課程。2023年隴南某基地校調(diào)研顯示,學(xué)生語文閱讀興趣提升32%,數(shù)學(xué)邏輯思維能力***增強,民族地區(qū)教育質(zhì)量邁上新臺階。 清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育PAD教學(xué)+智能路徑配置