在醫(yī)學(xué)上，未經(jīng)檢查的人工智能可能會(huì)制造出自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，證實(shí)我們之前的偏見(jiàn)，尤其是在面對(duì)復(fù)雜的權(quán)衡和高度不確定性的情況時(shí)。例如，如果較窮的患者在一些移植或接受晚期疾病化療后病情惡化，機(jī)器學(xué)習(xí)算法可能會(huì)得出結(jié)論，認(rèn)為這些患者不太可能從進(jìn)一步從中獲益——并建議不要這樣做。如果人工智能的實(shí)施對(duì)某些群體產(chǎn)生了不成比例的影響，即便是表面上是公平、中立的人工智能也有可能加劇這種差距。這是考慮到一個(gè)幫助醫(yī)生決定患者在膝蓋手術(shù)后是回家還是去康復(fù)中心的項(xiàng)目得出的。這是一個(gè)充滿不確定性的決定，但卻會(huì)產(chǎn)生真實(shí)的后果：有證據(jù)表明，被送到一家康復(fù)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用更高，再入院的風(fēng)險(xiǎn)也更高。如果一種算法將居住在低收入社區(qū)作為無(wú)法獲得良好康復(fù)支持的標(biāo)志，它可能會(huì)建議少數(shù)族裔患者去護(hù)理機(jī)構(gòu)。更糟糕的是，一項(xiàng)旨在提高效率或降低醫(yī)療成本的計(jì)劃可能會(huì)完全完全不支持上述操作。醫(yī)生只要輸入患者的年齡、性別、體重等基本情況和局部復(fù)發(fā)、化療方案、病理分期、疾病轉(zhuǎn)移等多項(xiàng)具體情況后，只要短短十多秒，人工智能“醫(yī)生”就會(huì)給出方案，這些方案包括：推薦使用方案、可考慮使用方案、不推薦使用方案。 人工智能+數(shù)字孿生：文本描述自動(dòng)生成3D工廠模型，降本增效利器。創(chuàng)客人工智能內(nèi)容

在生活領(lǐng)域，人臉識(shí)別技術(shù)頻繁出現(xiàn)在移動(dòng)支付系統(tǒng)當(dāng)中，成為個(gè)人的主要信息標(biāo)識(shí)；被應(yīng)用至16個(gè)省市的“天網(wǎng)”工程，在2019年1-10月期間共追回外逃人員1634名，追贓金額約人民幣29.54億元；防控期間，AI智能防疫監(jiān)測(cè)設(shè)備能識(shí)別出0.5米之內(nèi)人員的身份信息和體溫信息，提高了測(cè)溫效率，減少聚集風(fēng)險(xiǎn)和人工投入。而在生產(chǎn)方式上，植保無(wú)人機(jī)、AI養(yǎng)豬、3D建模設(shè)計(jì)等產(chǎn)品和理念，也讓硬核科技在傳統(tǒng)領(lǐng)域成功實(shí)現(xiàn)“軟著陸”?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)的能力圈都在被AI放大。人工智能教育解決方案想提升機(jī)器人課程培訓(xùn)的連續(xù)穩(wěn)定性？格物斯坦穩(wěn)定教學(xué)服務(wù)，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)有保障，效果持久！

現(xiàn)如今，人人都在談?wù)撋賰壕幊探逃?、機(jī)器人教育、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育、“人工智能+”教育，那么，如何普及中小學(xué)人工智能機(jī)器人教育呢？在此格物斯坦機(jī)器人來(lái)跟大家聊聊這個(gè)話題。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人工智能技術(shù)的發(fā)展，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步至關(guān)重要。人工智能是新一輪的技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要推動(dòng)力。加快人工智能的發(fā)展是中國(guó)是否能夠抓住機(jī)遇的戰(zhàn)略問(wèn)題，中國(guó)必須占據(jù)人工智能技術(shù)的制高點(diǎn)。中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，需要大批有素養(yǎng)，具有人工智能創(chuàng)新能力和合作精神的人才，而這些人才需要通過(guò)教育，從小培養(yǎng)，這是目前國(guó)家推行少兒編程教育的重要使命。

隨著自然語(yǔ)言處理技術(shù)以及語(yǔ)義分析技術(shù)的不斷進(jìn)步，自動(dòng)批改作業(yè)已逐漸成為可能。計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)自然語(yǔ)言處理技術(shù)對(duì)文本進(jìn)行語(yǔ)法糾錯(cuò)，例如各種英語(yǔ)時(shí)態(tài)的主謂一致，單復(fù)數(shù)以及遣詞等，甚至是給出修改意見(jiàn)，這將能夠有效的分擔(dān)教師的教學(xué)壓力，并且顯著提高教師的教學(xué)效率以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。應(yīng)用還會(huì)對(duì)語(yǔ)法、單詞等錯(cuò)誤進(jìn)行批注，該產(chǎn)品具有很高的識(shí)別準(zhǔn)確率，同時(shí)支持全文手寫(xiě)離線識(shí)別。隨著圖像識(shí)別技術(shù)以及自然語(yǔ)言處理技術(shù)的不斷完善，作業(yè)自動(dòng)批改將會(huì)變得越來(lái)越實(shí)用、準(zhǔn)確。擔(dān)心培訓(xùn)課程難度不合適？格物斯坦多種難度層次課程，匹配你的知識(shí)水平與學(xué)習(xí)能力！

未來(lái)教育必定是人工智能技術(shù)教育，5G的到來(lái)加快了智能教育的步伐，智能機(jī)器人編程教育借助5G網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，豐富了機(jī)器人教育行業(yè)的形式，不僅如此，市場(chǎng)上各行個(gè)業(yè)的機(jī)器人也叢出不窮。在此咱們著重介紹編程教育機(jī)器人，隨著我們國(guó)家對(duì)編程教育的不斷重視，機(jī)器人編程教育在教育市場(chǎng)中得到快速的發(fā)展，5G的超快網(wǎng)速讓智能機(jī)器人的工作效率更加提高，兒童智能教育機(jī)器人也變得更加聰明且更人性化。數(shù)據(jù)顯示，5G技術(shù)讓智能教育機(jī)器人設(shè)備無(wú)延時(shí)、不限場(chǎng)地對(duì)接海量數(shù)據(jù)，加快智能機(jī)器人的工作效率，提升用戶體驗(yàn)。從圖形化編程到Python實(shí)戰(zhàn)，人工智能教育覆蓋3–18歲全階段成長(zhǎng)路徑！創(chuàng)客人工智能內(nèi)容

格物斯坦AI語(yǔ)音控制協(xié)議：聲控機(jī)械狗完成“蹲跳-轉(zhuǎn)圈-作揖”多指令串聯(lián)。創(chuàng)客人工智能內(nèi)容

昨日在上海浦東新區(qū)臨港江畔，開(kāi)展了一場(chǎng)以人工智能為主題的大型政企會(huì)議，元旦將至，作為全國(guó)創(chuàng)新示范城市，浦東在高新科技上的發(fā)展可謂是萬(wàn)眾矚目，獨(dú)樹(shù)一幟。隨著“十四五”規(guī)劃的制定頒布，大家都在期待著下一個(gè)五年內(nèi)，上海能否研發(fā)出前所未有、精益求精的人工智能“杰出新作”，而我們的“魔都人們”當(dāng)然也不負(fù)眾望，經(jīng)過(guò)日積月累的艱苦鏖戰(zhàn)，攻克了一道道科學(xué)難關(guān)、打破了一條條技術(shù)常規(guī)，呈上的是一份份新穎奇特、別出心裁的質(zhì)量答卷，在千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的吶喊聲下，涌現(xiàn)了一些大家在這之前都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的機(jī)器人，下面就讓大家開(kāi)開(kāi)眼界，看看現(xiàn)在的人工智能到底神奇到突破何種程度了！創(chuàng)客人工智能內(nèi)容