京雕教育的培訓與普通學校的數(shù)控專業(yè)課程有什么區(qū)別？

來源：發(fā)布時間：2025-08-07

培養(yǎng)目標：京雕教育的培訓以就業(yè)為導向，旨在讓學員快速掌握實用的數(shù)控技能，能夠直接上崗工作，重點培養(yǎng)學員在特定數(shù)控領(lǐng)域的操作和編程能力，如 CNC 操機、UG 編程等，使學員畢業(yè)就擁有三到五年的實操經(jīng)驗水平。普通學校數(shù)控專業(yè)課程則更注重培養(yǎng)發(fā)展的數(shù)控專業(yè)人才，除了技能培養(yǎng)，還涉及機械設(shè)計、質(zhì)量管理等多方面知識，學生畢業(yè)后可從事數(shù)控工藝編制、設(shè)備裝調(diào)與維護等多種崗位。課程設(shè)置：京雕教育的課程內(nèi)容緊密圍繞行業(yè)實際需求，課程相對集中和精簡，重點突出實操訓練，實操占比通常超過 70%，還會教授一些前沿的、尚未形成教科書的技術(shù)，如車銑復合技術(shù)、五軸技術(shù)等。普通學校數(shù)控專業(yè)課程體系較為系統(tǒng)，包括專業(yè)基礎(chǔ)課程（如機械制圖、工程材料等）和專業(yè)課程（如數(shù)控加工工藝、機械 CAD/CAM 應用等），同時也會安排一定的實踐教學，但理論課程占比較大。教學方式：京雕教育采用小班授課，講師全程陪伴，能為學員提供個性化指導。教學模式以實戰(zhàn)為主，采用工廠真實訂單教學，讓學員在實際操作中掌握技能。普通學校數(shù)控專業(yè)課程通常是大班授課，教學方式相對傳統(tǒng)，雖然也有實踐教學環(huán)節(jié)，但可能無法像京雕教育那樣提供大量的實際操作機會和真實工作場景。師資力量：京雕教育的師資團隊由從業(yè) 10 多年的職業(yè)實戰(zhàn)老師組成，他們具有豐富的工廠實際操作經(jīng)驗，能解決學員在實操中遇到的各種疑難雜癥。普通學校的數(shù)控專業(yè)教師可能理論知識扎實，但部分教師缺乏實際生產(chǎn)經(jīng)驗，在指導學生解決實際問題時可能存在一定局限性。學習時長：京雕教育的培訓課程時長相對較短，根據(jù)課程類型不同，從十幾天到幾個月不等，如數(shù)控車床培訓為 15-20 天，UG 設(shè)計 + 三軸編程培訓班為 60 天。普通學校數(shù)控專業(yè)?？埔话阈迾I(yè)年限為三年，本科一般為四年，學習周期較長。

東莞京雕教育擁有自己的實體工廠，既有教學大綱案例練習，又有每日出貨訂單案例打樣練手，20年行業(yè)經(jīng)驗，開設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車銑復合班、五軸編程調(diào)機班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等，學會為止安排工作。

我們的培訓模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬平米，擁有70多臺各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復合、五軸機等先進設(shè)備，讓學員能夠在實操練習中獲得更多的技能和經(jīng)驗，培養(yǎng)真正實用的CNC數(shù)控技術(shù)人才。

我們的使命是：讓更多的年輕人學到一技之長，讓更多的年輕人生活越來越幸福。