機(jī)房建設(shè)工程注意事項(xiàng)
關(guān)于我國(guó)數(shù)據(jù)中心的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)情況
數(shù)據(jù)中心IDC機(jī)房建設(shè)工程
機(jī)房建設(shè)都有哪些內(nèi)容?
機(jī)房建設(shè)應(yīng)掌握哪些知識(shí)點(diǎn)?
機(jī)房建設(shè)的要求是什么?
機(jī)房建設(shè)公司所說(shuō)的A類機(jī)房和B類機(jī)房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)差別
數(shù)據(jù)中心機(jī)房建設(shè)需要考慮什么問(wèn)題?
了解這四點(diǎn)從容對(duì)待數(shù)據(jù)中心跨機(jī)房建設(shè)!
全屏蔽弱電數(shù)據(jù)機(jī)房建設(shè)方案
校服的采購(gòu)可通過(guò)采取區(qū)域統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)、學(xué)校集中委托采購(gòu)、學(xué)生自行選購(gòu)的方式進(jìn)行。采取區(qū)域統(tǒng)一招標(biāo)方式的,由屬地教育行政部門(mén)組織實(shí)施;實(shí)行學(xué)校集中招標(biāo)采購(gòu)的,須征求家委會(huì)意見(jiàn),并由家委會(huì)出具書(shū)面委托,明確學(xué)校為采購(gòu)主體,學(xué)校招標(biāo)采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)代理校服招標(biāo)采購(gòu)工作。具體工作參照**采購(gòu)相關(guān)法律法規(guī)實(shí)施。采購(gòu)單位應(yīng)全程公示校服采購(gòu)信息,包括向?qū)W生和家長(zhǎng)公示通過(guò)招投標(biāo)等公開(kāi)方式選定的校服生產(chǎn)企業(yè)、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格等情況,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。采購(gòu)單位應(yīng)將采購(gòu)各環(huán)節(jié)的相應(yīng)材料全部存檔備查。校服費(fèi)屬于中小學(xué)代收費(fèi)管理項(xiàng)目,應(yīng)按照“確有必要、家長(zhǎng)自愿、據(jù)實(shí)收取、不得盈利、及時(shí)結(jié)算、定期公布”原則管理。校服費(fèi)已納入學(xué)校代收費(fèi)項(xiàng)目的地區(qū),由學(xué)校堅(jiān)持非營(yíng)利原則與供貨企業(yè)簽訂采購(gòu)合同,學(xué)校不得獲取任何經(jīng)濟(jì)利益。如有折扣的,需全額返還學(xué)生。代收費(fèi)項(xiàng)目收取的校服費(fèi)由學(xué)校全部轉(zhuǎn)交供貨企業(yè),不得計(jì)入學(xué)校收入。嚴(yán)禁任何部門(mén)、單位或個(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)資金。校服費(fèi)未納入學(xué)校代收費(fèi)項(xiàng)目的地區(qū),由家長(zhǎng)自行完成購(gòu)買或由家長(zhǎng)(家長(zhǎng)委員會(huì))代辦。學(xué)校校服登記信息管理系統(tǒng),優(yōu)化校服信息流程,提升學(xué)校管理效能!重慶中小學(xué)校服軟件研發(fā)
浙江省教育廳浙江省市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的通知各市、縣(市、區(qū))教育局、市場(chǎng)監(jiān)管局:為扎實(shí)推進(jìn)全省教育系統(tǒng)******和清廉學(xué)校建設(shè)工作,切實(shí)保障廣大學(xué)生和家長(zhǎng)在校服工作中的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán),營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育**生態(tài),根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》等文件精神,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)生校服(含幼兒園園服,以下簡(jiǎn)稱“校服”)管理工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、明確職責(zé)分工各地教育行政部門(mén)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌管理、協(xié)調(diào)推進(jìn)本地區(qū)校服管理工作。嚴(yán)格落實(shí)屬地管理責(zé)任,明確校服管理工作的責(zé)任部門(mén),細(xì)化工作舉措,明確具體職責(zé),對(duì)校服選用采購(gòu)工作進(jìn)行全過(guò)程指導(dǎo)和監(jiān)督。協(xié)同市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)不定期開(kāi)展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查,確保校服供應(yīng)安全有序。各地市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)要加強(qiáng)校服生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督抽查,依法查處生產(chǎn)不合格產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)的銷售不合格產(chǎn)品的銷售單位,及時(shí)公布抽查、查處結(jié)果并向同級(jí)教育行政主管部門(mén)通報(bào)。中小學(xué)校承擔(dān)校服選用采購(gòu)管理的主體責(zé)任。要依照相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,建立健全校服管理工作相關(guān)制度。云南中小學(xué)校服信息管理系統(tǒng)南京駿飛科技的校服軟件研發(fā),以科技之力推動(dòng)校服管理創(chuàng)新發(fā)展!
對(duì)市、區(qū)教育行政部門(mén)、市場(chǎng)監(jiān)管、學(xué)校在校服管理工作中的職責(zé)分別進(jìn)行了梳理細(xì)化。有利于形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管的新格局。第三部分:強(qiáng)化選用管理。明確規(guī)定,各區(qū)教育行政部門(mén)要依據(jù)本意見(jiàn)制定本區(qū)校服管理和采購(gòu)辦法;中小學(xué)校要堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,加強(qiáng)校服選用。第四部分:規(guī)范采購(gòu)流程。明確各區(qū)教育行政部門(mén)要結(jié)合本區(qū)實(shí)際,依法制訂校服采購(gòu)操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購(gòu)合同。明確中小學(xué)校承擔(dān)校服管理主體責(zé)任,做好校服選用采購(gòu)的組織實(shí)施工作。第五部分:嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)管。為確保校服安全與質(zhì)量,提出校服生產(chǎn)企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn);校服供應(yīng)和驗(yàn)收應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識(shí)”制度;市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)要對(duì)校服問(wèn)題企業(yè)建立“黑名單”制度等。第六部分:強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)協(xié)作。明確各區(qū)應(yīng)建立由教育行政部門(mén)牽頭的部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,教育、市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)要加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)的作用。第七部分:強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)。明確對(duì)各區(qū)教育行政部門(mén)、學(xué)校及校服生產(chǎn)企業(yè)等的監(jiān)督問(wèn)責(zé)內(nèi)容。第八部分:加強(qiáng)服務(wù)保障。明確各區(qū)教育行政和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)要加強(qiáng)統(tǒng)籌,指導(dǎo)校服供貨企業(yè)建立健全售后服務(wù)體系,努力為學(xué)生購(gòu)買校服提供便利。
四川省教育廳四川省市場(chǎng)監(jiān)督管理局文件川教?2022?39號(hào)四川省教育廳四川省市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理的實(shí)施意見(jiàn)各市(州)教育主管部門(mén)、市場(chǎng)監(jiān)督管理局:為提升校服管理水平,確保校服安全和品質(zhì),保障廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng),根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》(教基一?2015?3號(hào)),結(jié)合我省實(shí)際,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理提出如下實(shí)施意見(jiàn),請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、提高思想認(rèn)識(shí)指出,要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。、合體、美觀、舒適的校服是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體,是展示學(xué)生的風(fēng)貌,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、傳播平等精神的有益方式,是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。規(guī)范中小學(xué)生校服管理,嚴(yán)格選購(gòu)程序、標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)計(jì)、使用校服,保證校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全,不斷滿足學(xué)生對(duì)美好校園生活向往,是維護(hù)利益、辦好人民滿意教育的必然要求。各地教育主管部門(mén)、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)和中小學(xué)校要進(jìn)一步提高站位,對(duì)學(xué)生校服存在的校服質(zhì)量不高、款式陳舊、含棉量少以及采購(gòu)中的問(wèn)題要有清醒認(rèn)識(shí),加強(qiáng)校服管理,嚴(yán)格校服選購(gòu)。校服備案平臺(tái),規(guī)范備案流程,確保校服備案工作的準(zhǔn)確性和高效性!
教育行政部門(mén)按照和省校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)多種校服款式,家長(zhǎng)、學(xué)生等投票確定本地區(qū)校服款式。各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)教育行政部門(mén)統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)、款式制作和銷售校服。家長(zhǎng)根據(jù)需要自行在市場(chǎng)上購(gòu)買。三是財(cái)政支付模式。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和,通過(guò)財(cái)政采購(gòu)的方式,為學(xué)生配發(fā)校服,同時(shí)保留供家長(zhǎng)自行購(gòu)買的方式和渠道。各地各??山Y(jié)合實(shí)際選擇一種作為本地本校校服管理的主要方式。(三)規(guī)范采購(gòu)程序。校服采購(gòu)程序主要包含:集體決策、征集家長(zhǎng)采購(gòu)意向、組建校服選用采購(gòu)小組、市場(chǎng)調(diào)研、發(fā)布采購(gòu)文件、確定供貨企業(yè)、公示采購(gòu)結(jié)果、簽訂采購(gòu)合同、代收和代付校服費(fèi)用、校服驗(yàn)收、資料存檔備案、售后服務(wù)及監(jiān)督等。其中,校服采購(gòu)合同應(yīng)明確有無(wú)償使用校服款式的權(quán)利,包含質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告和調(diào)換、修補(bǔ)、增購(gòu)等售后服務(wù)規(guī)定,增購(gòu)校服不得高于合同價(jià)格。學(xué)生及家長(zhǎng)可按實(shí)際需要單件購(gòu)買,不得設(shè)置成套購(gòu)買等強(qiáng)制條件。各地各??蓞⒄铡稄V東省中小校服選用采購(gòu)工作指引》(見(jiàn)附件)實(shí)施,全程公開(kāi)采購(gòu)過(guò)程。采購(gòu)程序做到公開(kāi)透明、可追溯。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和采用電子商務(wù)平臺(tái)做好校服的購(gòu)買、配送和評(píng)價(jià)工作,減少中間環(huán)節(jié),提高服務(wù)質(zhì)量。 中小學(xué)校服登記信息管理平臺(tái),是學(xué)校校服管理的智能小助手,超好用!湖北中小學(xué)校服管理平臺(tái)
中小學(xué)校服登記信息管理軟件,快速錄入校服信息,提高校服管理的整體效率!重慶中小學(xué)校服軟件研發(fā)
采取多種措施減免校服費(fèi)用或無(wú)償提供校服。有條件的地區(qū),可向中小學(xué)生無(wú)償配發(fā)校服,并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生。鼓勵(lì)供貨企業(yè)按一定比例向特殊群體學(xué)生無(wú)償提供校服,鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人等社會(huì)力量,公益捐助校服。五、強(qiáng)化監(jiān)督管理(一)完善監(jiān)督備案制度。校服采購(gòu)應(yīng)在有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督下進(jìn)行,并做好采購(gòu)各環(huán)節(jié)資料的收集整理,包括采購(gòu)申請(qǐng)、征求意見(jiàn)函、采購(gòu)方案、采購(gòu)合同、過(guò)程性資料、采購(gòu)結(jié)果等。所有檔案資料存檔備查。(二)制定著裝管理制度。各地各校要制定校服穿著規(guī)范,明確管理要求,把校服作為一項(xiàng)重要的教育資源,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,發(fā)揮校服校園文化建設(shè)作用,助力提升中小學(xué)生素質(zhì)教育。要以人為本,具體可操作,確保面向全體學(xué)生可執(zhí)行,面向全體老師可管理。(三)建立內(nèi)部約束制度。各地各校要將校服選用采購(gòu)工作納入廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn),及時(shí)排查主要廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),細(xì)化預(yù)警防控措施。要將校服管理工作列為學(xué)校督促檢查內(nèi)容之一,建立責(zé)任追究制度,對(duì)校服采購(gòu)過(guò)程中存在的違反程序、弄虛作假、收取回扣等違規(guī)違法行為,嚴(yán)肅查處。六、建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制各地應(yīng)建立由教育部門(mén)牽頭、有關(guān)部門(mén)緊密配合的部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,分工合作。 重慶中小學(xué)校服軟件研發(fā)